Lillian 滿滿的

我喜歡也習慣一整天都在愛徒樓穿梭，就算只是坐在教室吃便當，也可以感受到教授們從樓上研究室隱約傳來的的念力。就像櫻木花道對著正在罰球的流穿楓發功，詛咒著「投不進～投不進～」，不過是正面的那種，像是「做報告～做報告～」，或是「期中考～期中考～」一類。

今天早起到愛徒樓，上1.2節的論語，3.4節的詩經。「仁者，其言也訒。」，「仁者先難而後獲」，「居處恭、執事敬、與人忠。」……像是要為即將踏入社會的待人處事做些補強，我拼命的咀嚼著孔子的思想。論語、詩經，這些在高中時期令人嚮往的領域，我到了大四才又開始鑽研。或許是好的，因為我在最珍惜的時候學習到我最渴望的一部份。

早上的課結束，還有7.8節的教育社會學。在大街踢上的平台徘徊，不，是流浪，不，是踟躇，不，這都不足以形容，但是可以白話點說，就是「沒有地方可以去」。K在比賽，小幽沒有開機，班上今天沒有必修課，……原來大四的生活這麼寂寞。

一個人走到7-11，先買了包面紙，也忘了是為什麼，然後想起來，包包裡還有一包。看著路上的學弟妹，隨手招來就是一夥人，相對於形單影隻的我，一個人走進社辦街，走到社服的社辦，也不知道是要做什麼，然後發現，沒有一個我認識的人，除了鄰桌太武社的B班同學。相形之下，我的寂寞，令呆立在門口的我發窘。

於是，我一個人，走到學校唯一的電梯前，排隊，等了五分鐘。非常幸運的，每次我總是最後一個可以進電梯的人，但不幸的是，總是容易被門夾到，就像是從以前內地搭船到台灣的同胞，最後一個上船的很幸運，但也最容易被上不了船的人拉下來。如果要說更不幸的事，就是使電梯發出超重的警鈴聲，就像要秘密來台的船隻，被你著急一喊「我攢了兩年的錢買了這張去台灣的船票啊，讓我上船！」一樣，令人不知所措。

想點令人安慰的事吧，等會到了教育社會學教室，我可以體驗到45人的擁擠，和老師的冷笑話大全。下課，還有K，會讓我看見燈下的兩個身影。回到家，爸、媽、妹和我是四個人，聚在一起吃麻油雞，如果我們回宜蘭外婆家，弟弟回台北，那人數又要增加了……想起來真是熱鬧，但是現在的寂寞，卻是真的，因為如果默書比賽的12篇古文不足以聊寂寞。我將要度過獨自一人的3小時又20分鐘。

希望今天的比賽可以拿下勝利，加油！